2023-08-28 18:03:43 | 顶峰网
辽宁特殊教育师范高等专科学校,前身为1995年建校的辽宁省残疾人中等职业技术学校, 2012年经省政府批准成立辽宁特殊教育职业学院,2013年3月经省政府批准,成立辽宁特殊教育师范高等专科学校,是我省高等特殊教育独立院校。省教育厅批准实行“3+2”高职专业单独招生、单独考试、单独录取,3年制高职专业与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范高等专科学校联合办学。作为省政府重点民生工程的新校区位于沈阳市东陵区,现代化的校园,完善的教学设备,全国领先的无障碍设施,为学生的发展奠定了坚实的基础。经过多年的建设与发展,学校的综合实力显著增强,形成了艺术、医学、电子商务、特殊教育等多学科相互支撑,三年制、五年制高职专科、一年制、三年制中专教育协调发展的人才培养体系,是国内规模最大的残疾人职业院校之一。
学校以“大爱育人,尊严生活、体面工作”为办学理念,以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”为教育目标,积极探索“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式,实现了教学与就业需求的零对接,提高了学生的综合职业能力和就业水平。学生先后在全国残联系统职业技能竞赛、全国聋人大中专学生美术展、全国中等职业学校文明风采比赛、辽宁省第四届、第五届残疾人职业技能竞赛、辽宁省第二届创业计划大赛中分获大奖。学校曾获得“全国特殊教育先进单位”、“辽宁省特殊教育系统先进单位”、“沈阳市高校毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。辽宁省主要领导张文岳、陈政高、许卫国、陈超英多次到校视察,充分肯定了学校的办学成果。
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辽宁民族师范高等专科学校简介辽宁民族师范高等专科学校成立于2012年,是一所隶属于省教育厅并在国家教育部备案的实施高职高专教育的全日制高等专科学校,前身为辽宁省朝鲜族师范学校和辽宁省蒙古族师范学校,两校分别诞生于1952年和1981年。目前,学校在沈阳校区和阜新校区办学。学校设有18个高等专科专业,还与相关高校合作举办成人本科教育,承担全省少数民族双语学校管理者和骨干教师培训职能,是我省民族教
南京特殊教育师范学院简介南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京,是全国唯一一所独立设置,以培养特殊教育师资为主,兼及残疾人高等教育与残疾人事业管理与服务专门人才培养的普通本科高校。学校由教育部和联合国儿童基金会于1982年共同创办,初名“南京特殊教育师范学校”,是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校,隶属教育部管理。1997年学校划归江苏省人民政府管理,同年开始培养五年制大专生。20
辽宁税务高等专科学校简介辽宁税务高等专科学校坐落在风光秀丽的海滨城市大连,创建于1984年3月,是全国税务系统最早建立的普通高等院校。2006年,学校全面开展税务干部教育培训工作,经过十余年的积淀与发展,已经成为全国税务系统三个主要培训机构之一。学校占地面积176亩,建有2栋教学楼、5栋学员公寓和办公楼、图书馆、多功能馆、学员餐厅、篮球场、学员活动室、运动场等设施,能同时容纳800余人在校培训
辽宁省交通高等专科学校简介辽宁省交通高等专科学校坐落于历史文化名城沈阳,创建于1951年,为新中国第一所公路交通类专门学校。学校占地60万平方米(900亩),建筑面积27万平方米,教学仪器设备总值1.6亿元,固定资产7.8亿元,馆藏纸质图书64万册。全日制在校生10744人,年平均培训2万人次。在职教职工640人,其中专任教师475人。正高级职称99人,副高级职称169人,博士32人(其中博士
宁夏幼儿师范高等专科学校简介宁夏幼儿师范高等专科学校是经宁夏回族自治区人民政府批准、教育部备案的大学专科层次全日制普通高等学校。学校是宁夏唯一一所专门培养幼儿教师的高等学校,是“宁夏幼儿教师教育培训中心”所在地,被誉为“宁夏学前教育专业人才培养的摇篮”,承担着全区幼儿教师培养、培训的主要任务,还是宁夏学前教育行业指导委员会的执行单位。学校创办于1975年,有着42年的办学历史。2014年2月学
宁波幼儿师范高等专科学校简介宁波教育学院是一所由国家教育部批准建立的、具有50余年办学历史的公办高等院校。学校坐落在宁波市区,位于美丽的三江文化长廊之畔,占地面积130余亩,建筑面积7万余平方米。校园精致幽雅,设施精良,交通便捷。学校坚持为基础教育和经济社会发展服务的办学指导思想,积极举办普通高等职业教育和成人高等教育,同时承担宁波市教育行政干部培训中心、宁波市中小学教师培训中心和宁波市幼儿教
山东特殊教育职业学院简介山东特殊教育职业学院于2015年1月经山东省政府批准,在山东省特殊教育中等专业学校基础上正式建立。学院办学历史最早可追溯到1989年建校的山东省康复职业中等专业学校,1997年康复中专更名为山东省特殊教育中等专业学校。 学院主要招收视障、听障、言语障碍、肢体功能障碍、多重障碍学生和有志于从事残疾人康复及教育等工作的健全学生,开展残疾人和残疾人康复及教育工作者的学历教育以
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