合肥学院考研究生怎么选学校和专业？（考研专业）

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本文目录一览：

• 1、合肥师范学院教育硕士专业学位2023年研究生初试科目考试大纲：思想政治教学论
• 2、合肥师范学院全日制教育硕士专业学位2023研究生初试科目考试大纲：学校心理健康教育

合肥师范学院教育硕士专业学位2023年研究生初试科目考试大纲：思想政治教学论

合肥师范学院

教育硕士专业学位研究生初试科目考试大纲

——《思想政治教学论》

一、考试目标

学科教学·思政专业研究生入学考试初试科目《思想政治教学论》考试大纲的主要目标是：系统考查考生对思想政治教育教学基本原理、理论和方法的掌握情况;能运用相关原理、理论和方法，去分析、解决思想政治教育教学中的实际问题，突出对考生基本教育教学能力的考查。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式：答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷题型：名词解释题、简答题、分析论述题、教学设计题。

三、考试主要内容

(一)思想政治(品德)课程概述

1.思想政治(品德)课程的历史考察

2.思想政治(品德)课程的性质

3.思想政治(品德)课程的地位

4.思想政治(品德)学科核心素养

5.思想政治(品德)课程目标

6.思想政治(品德)课程的理念

(二)思想政治(品德)课程标准和教材顶峰网

1.思想政治(品德)课程标准

2.思想政治(品德)教材

(三)思想政治(品德)课程资源的开发利用

1.思想政治(品德)课程资源概述

2.思想政治(品德)课程资源开发利用的原则

3.思想政治(品德)课程资源开发利用存在的问题

4.思想政治(品德)课程资源开发利用的基本策略和途径

(四)思想政治(品德)的教学过程

1.思想政治(品德)教学过程的本质和特征

2.思想政治(品德)教学过程的基本结构

3.思想政治(品德)的教学理念

4.思想政治(品德)教学过程的最优化

(五)思想政治(品德)的教学设计

1.思想政治(品德)教学设计概述

2.思想政治(品德)教学方案的设计

3.思想政治(品德)说课设计

(六)思想政治(品德)的教学实施

1.思想政治(品德)的课堂教学

2.思想政治(品德)的课外活动

3.思想政治(品德)的教学反思

(七)思想政治(品德)的教学评价

1.思想政治(品德)教学评价概述

2.思想政治(品德)教学评价的基本程序

3.思想政治(品德)学生学业评价

4.思想政治(品德)教师教学评价

(八)思想政治(品德)的教学方法和手段

1.思想政治(品德)教学方法及其优选

2.启发式教学及其在思想政治(品德)教学中的运用

3.思想政治(品德)的教学手段

(九)思想政治(品德)的学习及其指导

1.思想政治(品德)学习的基本原理

2.转变思想政治(品德)学习方式

3.思想政治(品德)学习的方法

4.思想政治(品德)学习的指导

(十)思想政治(品德)教师的专业发展

1.教师劳动的特点和教师的基本职责

2.教师专业化与思想政治(品德)教师的专业素养

3.思想政治(品德)教师专业发展的基本途径

参考书目：

《新理念思想政治(品德)教学论》(第三版)，主编：胡田庚;出版社：北京大学出版社，2019年12月第3版。

合肥师范学院全日制教育硕士专业学位2023研究生初试科目考试大纲：学校心理健康教育

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合肥师范学院

全日制教育硕士专业学位研究生初试科目考试大纲

——学校心理健康教育

Ⅰ.考查目标

要求考生系统掌握学校心理健康教育的基础知识、基本理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决有关理论问题与实际问题。

Ⅱ.考试形式与试卷结构

(一)试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷题型结构

名词解释、简答题、分析论述题。

Ⅲ.考查范围

第一章 学校心理健康教育概述

第一节 心理健康的概念

第二节 心理健康的标准

第三节 学校心理健康教育的理论基础

第二章 学校心理健康教育性质

第一节 学校心理健康教育的概念

第二节 学校心理健康教育的功能

第三节 学校心理健康教育的关联

第三章 学校心理健康教育发展历程

第一节 西方学校心理健康教育的发展历程

第二节 我国大陆学校心理健康教育的发展历程

第三节 我国台、港、澳学校心理健康教育的发展历程

第四章 学校心理健康教育目标、任务、原则与途径

第一节　学校心理健康教育目标与任务

第二节　学校心理健康教育的原则

第三节 学校心理健康教育的途径

以上，就是顶峰网小编给大家带来的合肥学院考研究生怎么选学校和专业？（考研专业）全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注顶峰网：www.dfxinli.com

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