在编教师考研究生政策有哪些?

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本文目录一览：

• 1、河南师范大学研究生
• 2、在编教师考研究生政策有哪些?
• 3、跨专业考扬州大学的小学教育专硕，需要怎么准备呢？

河南师范大学研究生

教育硕士专业学位是具有特定教师职业背景的专业学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职攻读教育硕士专业学位工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平学位教育，目的是加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师，面向基础教育教学的管理人员。开展在职攻读教育硕士专业是我国改革的方向，也是推动高等师范学校学位工作进行结构调整，加大为基础教育服务力度的重要举措，对培养基础教育教学和管理骨干教师，提高教师社会地位具有重要意义。

一、报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生；

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2009年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。

4.年龄一般不超过40周岁(1969年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

6.取得国家承认的大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员。

获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。

(三)符合上述(一)或(二)中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考(按教育学门类设置考试科目)。

二、考试时间

全国联考时间：每年10月中旬

三、考试科目

政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、教育学、心理学、专业课，共计5门。

其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语(英语、日语、俄语)、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业课考试由各招生单位自行命题，考试同全国联考同时进行。

考试语种为日语、俄语的考生，只限报考内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学。

四、招生学科领域

教育管理、学科教学(数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术)、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。

其中，小学教育专业方向仅限第一批教育硕士研究生培养单位开设(要求有一定的研究基础、与培养方案相符合的教师队伍和基本生源保证)；现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

第一、二批教育硕士培养单位根据办学条件和培养能力及社会需要，自行确定招生学科领域，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。第三、四批教育硕士研究生培养单位，在已开设的学科领域中，每单位限招3-5个学科领域，也必须具有相关学科的硕士学位授予权。各单位每年招生学科领域均需向全国教育硕士专业学位教育指导委员会备案，具体事宜由教育指导委员会另文通知。

五、专业学位代码

420100

在编教师考研究生政策有哪些?

在编教师考研究生政策：在编教师报考在职研究生有三种方式及政策，即十二月联考、五月同等学力申硕、 农村学校教育硕士师资培养计划 ，具体如下：
1、十二月联考：众所周知，十二月联考是与统招 全日制研究生 考试一起考试的，考试难度也相当，在编教师在报考的时候，需要经历网上报名和现场确认两个阶段，每年的十月份进行网上报名，十月份进行现场确认，两个阶段都完成才算是报名成功。因为在编教师有寒暑假，所以备考比其他的在职考生就更有优势，从而顺利通过十二月联考。
2、五月同等学力申硕：对于在编教师来说，五月同等学力申硕是免试入学的。
3、农村学校教育硕士师资培养计划：
(1)采取推荐免试攻读教育硕士专业学位研究生方式，每年为农村学校培养约1000名高素质中小学教师。
(2)一般情况下在编教师在职研究生想 评职称 最大的难题就是外语+论文，但是农村学校教育硕士师资培养计划在很多省份在 职称评审 中专门对农村教师增设加分项目或调整评分标准;各省份对乡村中小学教师职称评审均不作外语成绩、发表论文的刚性要求。

跨专业考扬州大学的小学教育专硕，需要怎么准备呢？

顶峰网(https://www.dfxinli.com)小编还为大家带来跨专业考扬州大学的小学教育专硕，需要怎么准备呢？的相关内容。

扬州大学教育科学学院与扬州大学师范学院合署办公，实行“两块牌子、一套班子”。学院设有教育学（心理教育）、小学教育学前教育3个本科专业，拥有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、应用心理学4个硕士学位点，以及教育硕士和中职教师在职硕士研究生2个专业学位点。2009年，学院有本科生265人，全日制硕士研究生79人，专业学位研究生412人，成人学历教育学生710人。

学习安排：

初试科目：政治、英语二、333教育综合、863教学论、政治和英语。

1.基础阶段：6月份之前，

跟着网课梳理教材，主要是记得要点，形成框架结构。了解清楚课程的重点、难点、易考点，这也是将书本变薄的一个过程，为后面的学习、背诵等打下坚定的基础，所以这个阶段是非常重要的。

2.强化阶段：暑期7-8月份

暑期是整体考研复习的黄金时间，这一时间相对集中，除了英语和政治要复习外，专业课也不能放松。跟着暑期强化班的网课把自己之前列好的框架进行扩充，能够把知识点展开进行精背。这个期间不需要做真题，可以了解一下题型，出题的套路，重点内容等等。3、提高阶段：9-10月

有人说这个阶段是黑暗10月，因为要研究生正式报名，而且有的学校本科还有课，基本复习时间都是需要靠自己一点点挤出来，所以这段时间更需要我们去珍惜。考研其实还是应试考试，我是边看课程+每天记忆知识点+习题训练，这个时间必须要做题，习题和真题训练，能帮助自己检查复习效果，进行知识点扫盲，然后归纳总结，进行新一轮框架的总结。想再次强调真题的重要性，真题一定要好好利用，不能一遍就完事，可以多刷几遍。真题要留几套最近年份的，在最后冲刺阶段使用，用来模拟训练，把控时间。

4、冲刺阶段：11-12月

这个阶段根据之前总结归纳的笔记以及最后的考点预测，进行地毯式的检验背诵，一个都不能漏。利用好最后留下来的几套真题，按照真正考试时间要求来进行模拟考试，一定要严格控制时间。考前几周，多以查漏补缺为主。切记这个阶段要调整好心态，避免烦躁不安、胡思乱想等心理问题，调整好自己的作息时间。 顶峰网

专业课除了实打实的复习，其他最重要的因素就是心态啦，不要把专业课看的太难，稳住心态，每天按部就班的复习，才能赢。

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