公共卫生在职研究生备考 在职研究生跨专业考试难度因专业而异

最近经常有小伙伴私信询问公共卫生在职研究生备考 在职研究生跨专业考试难度因专业而异相关的问题，今天，顶峰网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、在职研究生考哪几科
• 2、专科能不能报考公共卫生与预防医学的在职研究生？
• 3、在职研究生跨专业考试难度因专业而异

在职研究生考哪几科

在职研究生考试考几科，具体如下。

同等学力两门科目:同等学力入学属于免试模式，结业后将安排统一考试（针对申硕人员）。该考试考外语、学科综合两科，每科分数不低于60分即可。不涉及复试，考过之后方能撰写毕业论文。同等学力统考外语科目含五个语种，即英语、俄语、日语、法语、德语，要求从中选一个考试，一般考生能自行选择。学科综合科目根据不同的学科专业，考核的内容也有区别。
专业硕士两到四科：专业硕士考生均要报名参加统一考试，科目设两到四科，具体看报考的专业。针对管理类专业科目较少，设英语、管理类联考综合能力两科，综合能力考的是数学、逻辑和写作。非管理类专业部分考三科，有政治、外语、专业课；部分考四科，即多加了一门数学，像工程类专业、金融都需要考数学。其中外语科目要求英语、俄语、日语选一个考试。

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专科能不能报考公共卫生与预防医学的在职研究生？

公共卫生与预防医学在职研究生的招生途径有同等学力和专业硕士，专科学历5年经验是符合这两种报名方式的，同等学力考试简单拿证几率大，毕业后获得学位证书，专业硕士考试较难，毕业后获得毕业证书和学位证书。
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在职研究生跨专业考试难度因专业而异

顶峰网(https://www.dfxinli.com)小编还为大家带来在职研究生跨专业考试难度因专业而异的相关内容。

在职研究生可以跨专业就读吗？跨专业就读的难度如何呢？在职研究生跨专业难度因人而异，下面在职研究生教育网招生信息网来与大家一起探讨：
文史类考生跨考
文史类考生往往拥有出色的语言文字表达能力和资料整合能力，英语基础普遍较好，文史知识储备雄厚，擅长回答主观性的大题，在文史大类的相关专业中选择跨考，难度较低，成功率较高。如哲学跨考中文、中文跨考新闻学，这些专业需要培养的能力、要求都是相通的，考生完全可以利用自己原有的知识积累和能力。然而，文史类考生普遍数理能力较弱，很多考生在大学甚至没有接触过高等数学，所以想要跨考经济管理、理工类专业，面对几本完全陌生的专业书籍，备考难度较大。此外，随着近些年专业硕士的兴起，很多专业硕士考试不考数学，如教育学硕士、国际汉语硕士等，其考试内容与文史类专业内容还有很多重叠之处，非常利于发挥文史考生优势，跨考成功率较高。
经管类考生跨考
经管类考生拥有较强的案例分析和语言逻辑能力，拥有一定的数理统计知识储备，相比较文史类考生跨考有一定的优势。考生可以在经管专业大类中跨考，如会计跨考财务管理、工商管理跨考管理科学与工程、经济学跨考金融学等。相近专业间的跨考成功率高。比如，同属于工商管理一级学科下的工商管理、旅游管理、市场营销、人力资源等专业彼此之间跨考难度较低，同属于应用经济学一级学科下的金融学、国际金融、保险学等专业跨考成功率较高。如果在数学方面不擅长，又对文史方向感兴趣，跨考文史类专业也有一定优势。因为经管类专业的许多延伸读物涉及文史哲的内容，考生在大学学习中多少都会有所涉及。此外，专业硕士中的公共管理硕士、法律硕士等由于没有数学，且部分专业课经济管理类考生有所涉及，会降低备考难度。而对于理工类专业，除非有特殊的兴趣和特长，否则很少会有经管类考生涉及。
理工类考生跨考
理工类考生往往拥有较强的数理能力和逻辑推理能力，其选择范围相对较宽，可以在理工大类中跨考，也可以跨考经管类专业。在理工大类中，理学和工学可以互相跨考，如数学专业与计算机专业互相跨考，生物学与生物医学工程互相跨考等，彼此都有相同的专业基础课程，知识储备相近，思维习惯相近，成功率较高。此外，理工类考生跨考经济管理类专业也同样具有非常大的优势。目前，经济管理类的诸多前沿性问题都需要借助数学、逻辑等理工科思维，需要考生有非常强的数理能力和逻辑分析能力，致使诸多科班毕业生都无法满足学科要求，面临严峻的挑战。而理工类考生在这方面拥有巨大的优势，逐渐开始抢占科班生的读研机会。
医学类考生跨考
这个群体相对非常独立、特殊，他们的学制是五年，学习的内容、专业技能具有非常强的行业属性。跨考难度较大，风险较大。医学考生往往很少选择跨专业报考，多是跨地域、跨院校。如果确实对本专业不在行，考生通常考取与医学相关的公共管理类专业，如公共卫生事业管理等，难度较低。
在职研究生备考的时间非常有限，要想在短时间内提高跨考成功率，关键在于根据自身专业基础和优势，选择与自身专业相近，最起码是有交集的专业报考。千万不要盲目从众，争相报考所谓热门专业，而忽视了自己的知识储备和已经建立起的专业技能，人为地提高备考难度。
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