信息管理与信息系统专业好就业吗,就业方向怎么样？

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本文目录一览：

• 1、信息管理与信息系统专业好就业吗,就业方向怎么样？
• 2、管理科学与工程研究生毕业后就业前景怎么样？
• 3、信息管理与信息系统专业考研方向

信息管理与信息系统专业好就业吗,就业方向怎么样？

信息管理与信息系统专业 就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习得更深入。

从目前各高校的本科就业情况来看，大部分毕业生选择了继续深造，只有少部分选择直接去公司、机关等单位就业。该专业学生考研时可报考 管理科学与工程 、计算机科学、 工商管理 等相关方向。

信息管理与信息系统专业的就业前景非常好，毕业生可在银行业、服务业、 证券业 、图书馆、学校、机关等担任计算机 工程助理 师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机信息系统的开发、维护、使用和管理工作等。

信息管理与信息系统专业需要掌握的能力：

1、掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；

2、掌握 管理信息系统 的分析方法、设计方法和实现技术；

3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

4、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；

5、了解本专业相关领域的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

管理科学与工程研究生毕业后就业前景怎么样？

管理科学与工程专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。

管理科学与工程专业就业方向:

1、信息管理与信息系统方向：企事业单位、政府机关、培训公司、管理软件公司、金融服务业等。在各类公司、银行及其它企事业单位从事计算机信息管理、信息维护、信息系统开发、项目管理、信息咨询等工作。

2、物流管理方向：物流企业、企业物流部门、企事业机关、各类物流中心、配送中心、连锁企业、高新技术企业、管理咨询公司等，可以从事物流系统规划、设计、管理、客户服务、物流系统分析与咨询、供应链管理、仓储管理、运输管理、采购管理、物流市场营销与策划、零售企业协调等工作。

管理科学与工程专业就业前景:

管理科学与工程专业的就业主要行业或部门为：政府建设主管部门、银行、大专院校、房地产开发公司、工程建设单位、工程设计单位、工程咨询公司、工程监理公司、工程建设公司等。信息管理与信息系统专业主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事计算机网络管理、信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作。

电子商务专业就业部门主要有公司企业、政府机关、事业单位、金融证券机构、中介机构等。

2007年高校应届毕业生人数将突破35万人，这一数据相比去年的28.6万人猛增了约22%。

日前省高校招生就业指导服务中心针对2006年高校毕业生的就业情况进行了分析，发现工科类专业为主的高职院校就业率普遍都在80%以上，而目前还有30所院校就业率低于50%。2006年毕业研究生就业率高出平均就业率4.87个百分点，但一些非应用性专业毕业研究生开始出现就业难的情况，如管理科学与工程类专业就业率只有45.47%，是连续3年研究生就业率最低的专业。

再次，越来越多的毕业生愿意到基层就业。到目前为止，全省到基层就业的高校毕业生人数占就业总人数的65.29%;同时“先就业后择业再创业”的理念正逐步被毕业生接受。企业特别是非公有制经济组织已成为毕业生就业的主渠道。今年到各类企业就业的毕业生占总就业人数的比率高达70.17%，其中又有88.83%的毕业生走向非公有制经济组织。

信息管理与信息系统专业考研方向

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信息管理与信息系统专业考研方向有：图书情报与档案管理、工商管理、公共管理、管理科学与工程、电子商务、系统工程等。

可报考管理学类如管理科学与工程、工商管理、公共管理、图书情报与档案管理等学科的研究生。学生毕业后可从事的职业领域以政府、事业单位和大中型企业中的信息管理部门或信息中心中的工作人员为主，同时也可以在计算机行业从事专门的计算机技术工作，亦可以在各类单位从事一般性管理工作。

毕业后，就业方向主要在国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、商务运作及管理工作;或者在高等院校、科研机构从事相关专业的教学与科研工作。 顶峰网

新工科背景下人才培养模式：

基于新工科发展背景以及当下大数据、人工智能等新技术发展环境，信息管理与信息系统专业的人才培养应强化教学队伍的建设，针对实际教学过程中出现的问题提高教学队伍的实践教学能力。

应根据社会需求适时调整课程体系，合理分配各类课程的比例，将新兴技术加入到课程建设当中，依据现实需求开设大数据、人工智能等前沿课程，拓宽学生的知识范围。

由知识灌输型教学转为启发式教学，根据知识的多样性调整教学模式，利用好网络等有利工具，将实体课堂与网络课堂有机结合起来，从而提高学生的创新能力。

此外，还应强化实践教学体系建设，加强科教融合、产教融合。面对新兴产业，高校可吸引与信管专业相关的企业、科研院等多方面参与信管专业人才的培养，从而实现优势互补、利益共赢的目标。

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