统计学专业是什么？介绍一下

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本文目录一览：

• 1、统计学专业是什么？介绍一下
• 2、学统计学的研究生一般会从事什么职业呢？
• 3、湘潭大学统计学硕士研究生专业培养方案

统计学专业是什么？介绍一下

统计学（statistics）是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快，人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从而为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示，只是统计数字，而是包含了调查、收集、分析、预测等。应用的范围十分广泛。

扩展资料

统计学专业分为三个大的专业方向：数理统计方向、经济统计方向和应用统计方向。数理统计方向和经济统计方向的差距并不是很大，数理统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究；经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。而应用统计学主要是调查、收集观察对象的数据信息，并通过描述统计等技术，分析观察对象的特征，发现事物的规律，进行预测、监督，以实现社会经济良性运行。
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通过统计学专业的学习，可以掌握各种数据分析技术，了解统计学的前沿理论，还可以掌握科学调查、科学研究的思路，也将学到统计分析软件的使用技术。学习统计学要有一定的数学基础，并且还必须熟悉计算机操作。在实际工作中，统计工作需要借助各种统计分析软件完成。

参考资料 统计学专业_百度百科

学统计学的研究生一般会从事什么职业呢？

专业代码： 071601
专业名称： 统计学
业务培养目标： 本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。�
业务培养要求： 本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析和基本能力。�
知识和能力结构： 1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；
2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；�
3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；�
4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；�
5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；�
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。�
主要专业实验：
相近专业： 数学与应用数学、信息与计算科学�
授予学位： 理学学士
学科性质： 理工
门类： 理学
主干学科： 数学、统计学、经济学、管理学�
主要课程：
数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程(如经济统计方向可选择社会调查方法、经济与社会统计、国民经济核算、会计学等)�
主要实践教学环节： 包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10～20周。�
分布院校：
【北京市】中国人民大学、北京师范大学、北京工业大学、中国农业大学、北京林业大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、北方工业大学、北京工商大学、北京广播学院、北京理工大学、中央民族大学、北京大学
【天津市】南开大学、天津财经学院
【河北省】河北大学、燕山大学、河北经贸大学、石家庄经济学院
【山西省】山西大学、山西财经大学、雁北师范学院
【内蒙古自治区】内蒙古财经学院
【辽宁省】东北大学、辽宁大学、东北财经大学、沈阳大学、鞍山师范学院、沈阳师范大学
【吉林省】吉林大学、长春税务学院、延边大学、东北师范大学
【黑龙江省】黑龙江大学、东北林业大学、哈尔滨商业大学
【上海市】复旦大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、上海师范大学
【江苏省】南京大学、苏州大学、南京财经大学、南京气象学院、江苏大学、南京农业大学、华东船舶工业学院
【浙江省】浙江大学、杭州电子工业学院、杭州商学院、嘉兴学院、温州师范学院
【安徽省】中国科学技术大学、安徽大学、安徽工业大学、安徽财贸学院
【福建省】厦门大学、福州大学
【江西省】华东交通大学、江西财经大学、江西师范大学
【山东省】山东大学、青岛建筑工程学院、山东工商学院、山东经济学院、山东财政学院、山东理工大学、山东科技大学、泰山医学院、曲阜师范大学
【河南省】郑州大学、郑州航空工业管理学院、河南财经学院
【湖北省】武汉大学、中南财经政法大学、中南民族大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中科技大学
【湖南省】湖南大学、湘潭大学、湖南商学院、中南大学
【广东省】中山大学、暨南大学、广东商学院
【广西壮族自治区】桂林工学院
【重庆市】重庆工商大学、重庆工学院
【四川省】四川大学、西南财经大学、西南交通大学、成都信息工程学院、电子科技大学、四川师范大学
【贵州省】贵州财经学院、贵州民族学院
【云南省】云南大学、云南财贸学院
【陕西省】西安交通大学、长安大学、西安财经学院
【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、兰州商学院
【青海省】青海大学
【宁夏回族自治区】西北第二民族学院
【新疆维吾尔自治区】新疆大学、新疆财经学院、石河子大学
\就业前景： 主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
修业年限： 四年�
\就业前景
统计学的毕业生主要在以下领域内工作：医学研究、市场和社会调查领域，银行和保险公司。另外，高等学校、研究机构、制造业和其他几乎所有的经济部门都有许多就业机会。

湘潭大学统计学硕士研究生专业培养方案

顶峰网(https://www.dfxinli.com)小编还为大家带来湘潭大学统计学硕士研究生专业培养方案的相关内容。

湘潭大学统计学硕士研究生专业是公共管理学院下设的在职研究生专业，公共管理学院下设政治学与行政管理系、信息管理系、知识资源管理系和电子政务系4个系，有行政管理、政治学与行政学、公共事业管理、信息管理与信息系统、图书馆学、档案学、数字出版等专业。学院拥有公共管理、统计学(统计信息管理、公共组织绩效评估、科技统计与分析方向)2个一级学科博士点，公共管理博士后科研流动站，公共管理和图书情报与档案管理以及统计学(统计信息管理、公共组织绩效评估、科技统计与分析方向)3个一级学科硕士点，以及行政管理、社会保障、教育经济与管理、图书馆学、情报学、档案学等8个二级学科硕士点。湘潭大学统计学硕士研究生专业培养方案如下：
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，能胜任经济、管理等部门专业技术职务及业务管理工作，或从事统计理论研究及统计教学的高层次应用型人才。具体要求如下：
二、学制
学制三年，学习年限为两至四年，最短不少于两年，最长不超过四年。硕士研究生学习年限少于三年为提前毕业，长于三年为推迟毕业。前三个学期主要进行课程学习，后三个学期主要进行科学研究、专业教学实践和学位论文撰写。研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。因特殊情况不能完成培养计划要求者，必须按规定提出延长时间的书面报告，经学院审核，报学校主管部门批准后，可延长学习六个月或一年。符合学校有关提前毕业条件的，在完成培养计划要求的前提下，可适当缩短培养年限，时间为半年至1年。
三、研究方向
湘潭大学公共管理学院统计学在职研究生专业一级学科硕士点的研究方向主要由统计信息管理、科技统计与分析、公共组织绩效评估三个方向构成，各个研究方向的特色如下：
1.统计信息管理
本方向主要侧重于从社会发展统计信息管理的角度，通过定量分析等方法来研究统计学的理论、方法与应用，强化对研究社会发展统计的基本规律、指标模型与计量方法等的研究，为国家绿色GDP核算、区域竞争力测评、居民幸福指数评价、民生发展统计等研究提供理论依据。
2.科技统计与分析
本方向主要针对政府管理、科技教育、医疗保障等社会信息进行统计与分析。基于结构方程模型及方法，重点研究公共服务公众满意度测评问题，构建中国基本公共服务公众满意度测评指数(PSCSI)模型，为政府及其各社会职能部门从事统计调查、数据分析及其信息管理提供依据。
3.公共组织绩效评估
本方向基于统计学的基本理论和方法，主要侧重于政府及相关社会公共组织绩效测量、评估等相关领域的研究，运用统计分析模型，从测量有效性、模糊变量回归、指标适应性等方面构建政府绩效测量模糊综合评价方法体系，解决政府绩效测量的复杂性与非线性可测问题，为服务型政府的建设提供理论依据及实践方案。
四、学位论文
1.基本要求。论文选题应符合本一级学科学位点研究方向及特色，应紧密结合导师的研究领域和研究课题，应在导师的指导下进行。
2.开题报告。第三学期末或者第四学期初组织开题报告会。在获得导师签字同意后，研究生方可向导师组提交开题报告并做开题答辩陈述。开题报告应包括以下几方面内容：选题背景与意义、国内外研究现状述评、论文主要研究框架、论文研究工作计划、主要参考文献等。
3.中期检查。通过学位论文开题报告3个月以后，由导师负责对学位论文工作进展速度和质量进行中期检查。
4.论文发表。必须至少在省级以上报刊发表学术论文1篇，方可申请学位论文答辩。申请提前答辩者，必须至少在CSCD或CSSCI收录期刊上发表学术论文2篇。
5.论文答辩。学位论文完成后要交由导师审阅，修改后经导师签字同意及校内外专家(至少1名校外专家)评阅通过方可参加答辩。答辩程序及要求按学校规定进行。
五、培养方式
1.明确导师与研究生的双向选择机制，实行研究生培养导师负责制，充分发挥导师的主导作用，激发导师的主动性、积极性与创造性。
2.明确导师与导师组相结合的机制，建立以导师为主的指导小组，将专业核心团队与跨学科团队相结合，凝聚学科优势，凝练学科特色，充分发挥学科学术团队的作用。
3.明确研究性学习与自主学习相结合的机制，注意研究生教育和本科教育的连续性与区分度，加强研究生科学研究能力、论文写作能力以及自主创新意识的培养。
4.明确学位课程教学质量与效果的考评机制，以研究方向为根据，以研究兴趣为催化剂，提倡对话式、讨论式、启发式教学，促进师生交流，保护和鼓励研究生的学术交流积极性。

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