天津大学考研 831宏微观经济学 是考哪个方向的？是指金融学术硕士吗？

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本文目录一览：

• 1、天津大学化工学院的精细化工研究生考数学么？
• 2、天津大学考研 831宏微观经济学 是考哪个方向的？是指金融学术硕士吗？
• 3、西北工业大学软件与微电子学院的SSDX课程

天津大学化工学院的精细化工研究生考数学么？

考数二，这个专业属于化工方向，与其他小方向专业一起应招，专业课选择可以是物理化学或者化工原理。不过天大化工方面的硕士，化学工程和化学工艺比较好就业，而且这两个学科实力和师资力量比起其他方面也很有优势，一般而言还是建议报考这两个方向，尽管分数略高于其他方向。本人天大化工大四学生，有什么后续问题也可以及时联系发问

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天津大学考研 831宏微观经济学 是考哪个方向的？是指金融学术硕士吗？

管理与经济学部专业课教材，金融、管理都考。

831宏微观经济学
1．陈通，宏微观经济学（第 2版），天津：天津大学出版社，2006
2．陈通，宏微观经济学习题集，天津：天津大学出版社，2007
3．宋承先、许强，现代西方经济学（微观经济学），上海：复旦大学出版社，2004
4．宋承先、许强，现代西方经济学（宏观经济学），上海：复旦大学出版社，2004

西北工业大学软件与微电子学院的SSDX课程

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通过SSDX课程学习，考试成绩合格的学生可以被卡耐基·梅隆大学记入相应的学分。SSD2-SSD8记入本科学分，SSD9-SSD10两门课程可以记入硕士学分。 办学目标是：把软件学院建设成为一个技术领先、特色鲜明、满足国际化市场需求、以社会效益为主兼顾经济效益的高水平、多层次软件工程化人才培养基地。
软件学院受学校的直接领导。软件学院的人才培养不同于传统大学院系的学术型、研究型人才培养模式，以培养软件工程化人才为目标。在教授学生理论知识的基础上，更注重新技术、新方法、实践能力和职业素质的培养。
软件学院主要培养3个层次的软件人才：
软件工程专业本科层次：主要培养软件工程师、软件测试师、软件销售人员和技术维护人员。在培养内容上，以软件核心知识为基础，以强化语言（英语）能力为重点，以实际软件开发能力培养为特色，培养具有实战能力的国际化软件人才。
软件工程专业硕士：主要培养软件高级工程师、分析师、软件项目管理人员、技术管理人员、质量保证人员。在培养内容上，突出专业方向的系统化，加强知识与实际项目开发的结合，注重技术管理能力的训练，培养高素质、懂管理的软件高层次人才。
各类资质认证：根据软件领域职业岗位的需要，培养具有专门技能的软件人才。包括数据库设计、管理、网络设计、管理、软件质量评估等。
培养模式 本科专业：软件工程
主要课程与学分要求：操作系统、离散数学、数据结构与算法、C++程序设计、计算机组成原理、软件工程、数据库等，专业课：80学分。
获得学位：工学学士
研究生专业：软件工程方向、网络技术方向、数据库技术方向、IC设计方向。40学分。
软件工程方向主要课程：软件工程方向主要课程：软件项目管理、面向对象分析设计、软件质量管理与过程改进、软件质量测试、验证与确认等。
网络技术方向主要课程：软件项目管理、面向对象分析设计、组网技术与网络协议、网络管理与网络安全、高级网络编程等。
数据库技术方向主要课程：软件项目管理、面向对象分析设计、数据库设计、数据库工程、Oracle数据库等。
IC设计方向主要课程：软件项目管理、面向对象分析设计、VLSI基础、EDA技术等。
获得学位：软件工程硕士 软件学院的办学特色主要体现在：
三个培养一体化
知识培养与素质培养一体化：在进行知识教育的同时，更注重素质教育。
理论教学与能力培养一体化：软件学院注重知识与能力的统一培养，在教学中，重点考核学生学以致用的能力，以生动的实例教学代替呆板的板书教学。许多课程考试都包含了实验的内容，部分课程考核更直接以实验为主。
专业知识与语言能力一体化：英文原版教材的使用已达到全部课程的60%以上。先后有加拿大、美国、英国、日本等国的9位外籍教师开设了12门次技术课程，另有近20名外籍专家来院举办了软件与微电子专业的技术讲座。 从学历到学分的转变，符合高等教育的国际规则，更符合学生发展的需要。
从科学到技术的转变，改变培养精英、科学家为工程师、企业家。
从教书到学习的转变，改变教师的职责为引导者、管理者和监督者，改变了传统的填鸭式教育为启发式、自主式学习。
从本地到国际化的转变，课程、教材与世界同步，教育方法、模式与世界接轨，培养国际化人才。 此外，软件学院的教学改革还体现在：
开设的全部课程均采用现代化教学方式，全部开发了电子教案。
探索新的学生管理模式，探索和实践学生自我管理的方法与有效途径。在学生思想、学习方法、实验室管理、课件制作等工作方面，都吸收学生参与，提倡学生自我管理。经过四个学年的实践，取得了良好的效果。

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